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多元出口 做人为先 艺体见长

时间:2016-11-07 11:49
  
  9月11日,省教育厅印发《关于批准成都列五中学等17所学校为四川省一级示范性普通高中的通知》,这标志着,成都除了四七九,又多了17所像列五中学一样的“国重”。10月19日,成都市教育局公布了“成都普通高中优质特色发展项目学校名单”,确定成都列五中学等26所学校为“领航高中”项目学校。在收获了2016年高考捷报(本一率高达65%,本二率达96%。)之后的百年名校——列五中学再添喜事,明年九月,成华区人民政府投资2.2亿元人民币的新校园也将正式投用,这标志着列五中学将以崭新的面貌和高水平的办学,为成都乃至四川的学子在成人成才的道路上,提供最坚实的保障。
 
  荣誉墙
 
  深厚的文化积淀,先进的办学理念,以人为本的科学管理,勤奋敬业的教师队伍,构建出和谐人文的校园氛围。学校校风优良、学风浓厚、教风严谨,办学特色鲜明,办学质量优秀,享有很高的社会声誉,被誉为“育人沃土”、“成材乐园”。
 
  学校先后荣获“全国现代教育技术实验学校”“全国培养体育后备人才试点学校”“全国学校体育工作示范学校”“全国校园足球特色学校”“全国模范职工之家”“四川省重点中学”“四川省二级示范性普通高中”“四川省校风示范学校”“四川省阳光体育示范学校”“四川省实验教学示范学校”“四川省艺术特色学校”“四川省文明单位”“四川省创先争优先进基层党组织”“四川省红旗团委”“成都市模范单位”“成都市依法治校示范校”“成都市科技示范学校”“成都市心理教育示范学校”等殊荣。学校被确定为“四川省高中课程改革样本学校”“成都市普通高中课程改革校本教研引领学校”和“成都市教师发展基地学校”。
 
  进入21世纪,列五中学继承先贤、继往开来,提出了“创品牌、创特色,全面实施以做人教育为核心的素质教育”的办学目标,科学规划、笃实践行,以多元和谐的学校管理、教育活动、课程改革、教学科研、艺体教育、社团活动、社会实践,全方位践行“立德树人”为新使命、新要求,开启了“做人为先、艺体见长、多元出口”的特色办学新实践。
 
  做人为先
 
  公勇诚朴 化育群团
 
  列五中学作为百年老牌名校,一直注重做人教育,勇于探索,大力实施以“做人教育”为核心的素质教育。早在创始时期,学校就把培养目标定为培养学生成为“爱国益民”“性行端谨,英勇有为”之革命主力。改革开放时期,倡导学生“先做人,后做学问,在做学问中学会做人”。21世纪,提出“人人都有舞台,个个都能精彩”的育人理念,既更好地继承和发扬以“做人教育”为主线的育人传统,同时又赋予了“公勇诚朴”新的时代特征:天下为公、勇于创新、诚实做人、质朴求知。
 
  在这种立德树人的大背景下,学校大力实施“从管理型向导师型”转变;坚持培养学生做好三个层次的人,一是基础文明人:即有规则意识,尊重他人,团结友善,明礼诚信,勇于奉献,敢于负责,珍爱生命,善待人生,勤奋坚毅,乐观自信;二是现代文明人:即高尚有品位,有修养,有内涵,举止高雅端庄,会体味爱,有正确的幸福观;三是可持续发展的人:即有创新精神和创造能力,有合作意识和学习能力。为此,学校积极推进“德育序列”建设,把对学生的培养,从初一到高三进行序列化设计,根据不同的学龄阶段,根据不同的身心特点,设计丰富多彩的教育活动,比如学校坚持开展特色鲜明、丰富多彩的每月一主题的教育实践活动,开设科创、心理健康教育等课程以及羌族锅庄舞蹈操、跆搏操等喜闻乐见、形式多样的阳光体育大课间活动和一小时体育锻练,增强学生体质,促进健康成长。
 
  除此以外,学校还十分重视组织重大节日、纪念日的传统教育活动,注重抓住重大社会题材、百姓热点话题,及时组织具有较强针对性的教育活动。比如春游踏青、义卖义捐、关爱老人、帮扶困难、采摘体验、歌咏表演等开放性活动。根据青年学生身心发展规律,举行志愿者行动、新团员宣誓仪式、成人仪式、学雷锋活动,定期开办青年党校、举办艺术节、运动会、文艺汇演和专项体育比赛、书法绘画展览、征文比赛,以及科技、文艺、体育类校园专题文化活动,不定期组织学生参观、游览、户外体验、社会实践等等,让学生在生动活泼或庄重严肃的活动中受到教育。
 
  艺体见长
 
  体育奠基幸福人生
 
  艺术涵育人文素养
 
  在全面实施以“做人教育”为核心的素质教育以来,学校还把加强艺术、体育教育作为实施素质教育和创办学校特色的突破口。坚持把艺术教育放在提高全体学生的艺术素质和艺术修养上,培养学生高尚的道德情操,让艺术陶冶净化学生的心灵。而大力发展多元化的学生体育与艺术教育,也是列五中学多年的老传统了。在此基础上,学校成立了“学生活动部”、“艺术中心”、“科技中心(含机器人活动中心)”、“体育俱乐部”、“心理中心”等艺术体育教育管理机构,与此同时,学校还创立了校长助理团、参与学校管理。
 
  为了让孩子们 “人人都有舞台,个个都能精彩”,学校组建了学生管乐队、舞蹈队、合唱队、学生电视台、科技兴趣小组,成立了文学社、蓝叶志愿者协会、模拟联合国社、法律社、天文社、欧美社、列五电视台、Ace乐团、武术社、动漫社、街舞社、心理协会、传统文化社、Eas乐团、商社、国旗班、广播站等学生社团;成立合唱团、民乐队、舞蹈队等艺术社团;成立足球、体育舞蹈、田径、女子排球、跆拳道等体育社团;成立航模、船模、科创、机器人队等科技活动社团。同时还组织开展了灵活新颖、寓教于乐的教育活动。为学生展示才华,发展个性,发挥特长创造了优越条件,也为学生创造了展现才华的大舞台。
 
  基于此,学生艺术、体育社团参加国际国内大型赛事屡获殊荣,“校园足球”、“撕纸画艺术”、“校园羌韵”等已经成为学校亮丽的素质教育名片。
 
  多元出口
 
  课程结构改革
 
  促学生个性化多元发展
 
  学校是育人的场所,历史与传承、文化与积淀是学校之魂、育人之根。列五中学作为一所拥有悠久历史、优良传统、优秀业绩的百年名校,被广大社会誉为“一所有灵魂的学校”。
 
  就是这样“一所有灵魂的学校”,在继承中创新、砥砺前行在发展中壮大、积蕴芳华,万千学子从这里放飞梦想,成为国家栋梁之才和各行各业的佼佼者。中科院院士、光学专家、清华大学教授周炳琨、世界著名光谱分析专家章竹君、中国运载火箭专家张世忠、著名作曲家茅地、国家一级音乐指挥家谢忆生、著名画家吴休等均承学于斯;著名教育家叶圣陶、世界和平理事会主席文幼章、翻译家徐霞村、作家李伏伽、文化名人李宗吾、革命烈士车耀先等一大批名师志士先后任教于此。
 
  “如果我们仅仅躺在历史的光荣和过去的成绩中自恋,是非常危险的。”校长吴光平的危机感十分强烈,尽管学校已取得如此傲人的成绩,但他并没有固步不前。“九五”以来,列五中学以承担的9项国家和省级规划科研课题为龙头,带动专项课题和微型课题研究。并逐步推进课程结构改革,丰富课程内容,大量开设选修课程和校本课程,培养学生学科核心素养,促进学生个性化多元发展。目前,学校已经研发了《语文大观园》《成都民俗》《成都文物古迹解说》《中国乡村民俗》《列五画语》等25套校本教材。在选修课程上,实行每位教师至少开设一门课程,学生自主选择,跨年级走班上课。同时,学校还开设了《中学生与法》《十字绣》《彬彬有礼》《茶艺》《生活中的经济学》等涉及文化传承、人文素养、科学素养和创新实践四个领域的通识选修课程100余门。
 
  在这种通过课程结构改革,促进学生个性化多元发展学习做人教育的熏陶下,学校涌现出一大批全面发展的优秀学生:青年艺人、影视歌明星李易峰,全军模范飞行员、连续两届荣获中国空军飞行员最高荣誉“金头盔”奖的蒋佳翼,世界环球小姐四川赛区冠军曾美娟,中国西部历史上第一位象棋特级大师郑惟桐,08年抗震救灾英烈李月,国家足球队谭望嵩、刘宇等。
 
  进入新时代,一批列五学子走进了北大、清华等全国著名高等学府,还有不少列五学子远渡重洋,就读于美国哈佛大学、英国剑桥大学、牛津大学、德国汉堡大学、日本东京大学等世界知名大学。学生的多元化成才,也是列五中学奠定名校基础的重要原因。
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